在《应用写作》的课堂教学中塑造高职学生的性格

• 作者: 李彩金
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 应用写作 课堂教学 性格塑造
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4332字
• 语种: 中文

摘要

性格是指一个人为人处事的态度和方式.良好的性格是成功和成才的基础和保障,高职教育必须致力于培养学生的性格.文章通过分析高职学生的性格特征与性格塑造内容,指出<应用写作>课程是塑造学生性格的良好平台,进而从教师榜样、教学方法的运用、关注学生个性差异以及提供性格修养素材等方面,提出在<应用写作>的课堂教学中塑造高职学生性格的方法.