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摘要:
性格是指一个人为人处事的态度和方式.良好的性格是成功和成才的基础和保障,高职教育必须致力于培养学生的性格.文章通过分析高职学生的性格特征与性格塑造内容,指出<应用写作>课程是塑造学生性格的良好平台,进而从教师榜样、教学方法的运用、关注学生个性差异以及提供性格修养素材等方面,提出在<应用写作>的课堂教学中塑造高职学生性格的方法.
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文献信息
篇名 在《应用写作》的课堂教学中塑造高职学生的性格
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 高职学生 应用写作 课堂教学 性格塑造
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 G712
字数 4332字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
应用写作
课堂教学
性格塑造
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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