应用型本科高等数学教学改革探讨

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分专业教学 分层次教学 学生考核
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

为了使高等数学教育更能适应应用型本科的教学理念--"致力于服务地方经济建设与社会发展,培养具有创新精神和实践能力的应用型人才",就分专业教学、分层次教学、学生考核等方面提出建议.