提高高中数学课堂教学有效性浅探

• 作者: 戚仕良
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.160

摘要

要提高数学课堂教学的有效性,教师应对教学过程的每一个环节进行精心设计,想方设法去唤起学生参与到课堂教学中来,让学生学会数学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚仕良		4	1	1.0	1.0