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摘要:
高等幼儿师范学校的培养目标和学生现状不同于普通中学与一般的职业中学,这决定了幼师语文教学有着自己的特征,因此对语文教材的要求也有别于其他类型学校.本文把<幼儿师范学校语文教学大纲>与<普通高中语文新课程标准>对照解读、分析高等幼师培养目标与学生现状,从而提出高等幼师教育对语文教材的文本特点、助读系统、作业系统的的具体要求.
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文献信息
篇名 新形势下高等幼师教育对语文教材的要求
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高等幼师教育 培养目标 语文教材 适用性
年,卷(期) 2009,(32) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G642
字数 3846字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高等幼师教育
培养目标
语文教材
适用性
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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