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摘要:
健全的人格是比智慧和博学更重要的素养.培养与发展学生全面素质是中华民蕨的兴旺发达的动力,也是新一轮课程改革的目标之一.在中学物理教学活动中,教师要根据学生情况,结合学科特点,通过自身言行,在课堂知识教学,实验教学,课外活动等几个环节,对学生进行有计划,有目的的人格培养,使学生在学校学习中逐渐健全人格.
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文献信息
篇名 物理教学与人格的培养
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 物理教学 健全人格 培养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G63
字数 2022字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
健全人格
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
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13
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10436
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