浅谈如何走出教育期刊低水平办刊的泥淖

• 作者: 李增君 袁晖戍
• 来源期刊: 活力
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育期刊 低水平 原因 途径 改革创新
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 文化传媒
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G22
• 字数: 2466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.10.219

摘要

近年来,教育期刊低水平办刊现象严重,具体表现为,教育期刊数量虽然很大,发表的文章也很多,但是真正有价值,有新意的文章却很少,支持各教育期刊正常运作的:一是教育行政的支持;二是各类职称评定中的功利主义,而刊物本身的质量却少有人问津,致使教育期刊的质量大幅度下滑.解决的办法,就是要完全将教育期刊市场化运作,同时,期刊管理部门也要加强对刊物质量的监督,对于质量低劣的刊物要坚决取缔,而且要严格限制各刊物的版面费收取,去掉各教育期刊的功利主义色彩,使教育期刊真正成为传播现代教育理论、交流改革创新经验的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晖戍		13	26	3.0	4.0