作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语作为一门交际的工具,在学习中讲究知识输入和输出的平衡,所以课堂上需要对话,口语表达等实际操练的内容比较多.在大班教擘的环境下(一个班80人左右),要想让每个同学能积极地参与互动,老师又能及时给予评价,必须从教学方法上着手,注重教学管理,即"大班分组,团队协作,任务教学".
推荐文章
传统教学法在独立学院基础英语教学中的创新
传统教学法
独立学院
基础英语
独立学院英语词汇教学方法探究
独立学院
词汇教学
词汇习得
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 独立学院英语大班教学探讨
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 大班 分组 任务教学
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目 学科园地
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 H319.3
字数 1824字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (17)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大班
分组
任务教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导