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原文服务方: 科学之友       
摘要:
在数学课堂教学过程中,教师应做到:从实际问题导入新课,激发学生的求知欲;挖掘教学知识点,展示数学的趣味性和奇异美;利用"读一读",让学生了解数学的产生、发展和应用.
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探析高等数学教学培养学生应用能力
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文献信息
篇名 培养和提高学生的数学应用能力
来源期刊 科学之友 学科
关键词 数学教学 应用能力 分析
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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数学教学
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分析
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期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
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23203
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