阅读教学只有"通情"才能"达理"

• 作者: 姜恒
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 阅读 通情 达理
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

情与理相辅相成,不可对立.阅读教学中,把握好两者的关系,对学生情感教育有着不可估量的作用.