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摘要:
兴趣是最好的老师,激发了学生的习作兴趣,这对提高作丈教学水平,提高学生的协作能力和素质是有意叉的.在习作教学中,应该精选实例,领悟新知:组织活动,适时点拨;因势利导,强化兴趣.
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文献信息
篇名 引兴趣之水,浇习作之花
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 兴趣 材料 生活 因势利导
年,卷(期) 2009,(26) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1963字 语种 中文
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1 周淑君 5 0 0.0 0.0
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