"后方法"对大学英语教学方法的新启示——湖南省大学英语教学方法调查

• 作者: 张梦娜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 后方法 大学英语教学 宏观策略框架
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3463字
• 语种: 中文

摘要

20世纪70年代开始,外语教学研究开始抛弃"方法观念",质疑"方法"本身.Kumaravadivelu提出了"宏观策略框架",帮助教师突破以往教学模式的束缚.本文在对湖南省三所高校大学英语教学方法进行了定量和定性调查的基础上,用"宏观策略框架"理论分析了调查结果.