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摘要:
"动态生成"是新课程倡导的理念之一,它要求用动态生成的观点看待课堂教学.课堂教学是不可重复的综合生成过程,它灵活多样、变化莫测,必须是真实的,体现学生主体地位的.师生只有从客应变,高效互动,才能使课堂焕发生命的活力,才能生成精彩、灵动的课堂.
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小学品德与社会
课堂
意外
生成
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 动态生成,创设品德灵动课堂
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 品德 课堂教学 动态 生成
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 聚焦新课程
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G63
字数 1777字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹丽娜 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德
课堂教学
动态
生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
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