统计原理课程教学初探

• 作者: 闵清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 统计原理 教学方法 案例教学 多媒体教学 练习法教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.08.066

摘要

统计原理是财经类专业的专业基础课,理论性较强,专业术语多,覆盖面广,计算性也较强.在教学过程中,必须阐明基本概念,基本原理,同学们在整体理解的同时,采用多种教学方法,如案例教学,多媒体教学,练习法教学等,提高学生分析问题,解决问题的能力.取得很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵清		20	83	4.0	8.0