高职教育工学结合培养模式的理论基础与现实诉求

• 作者: 穆晓霞 陈光曙
• 来源期刊: 商业时代
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 工学结合培养模式理论基础 现实诉求
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 制度建设
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 4086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5863.2009.24.041

摘要

高职教育工学结合培养模式反映了社会发展、科学进步和生产建设对教育的客观要求,它不是一般意义上的经验概括,而是在一定理论指导下的实践过程,具有坚实的理论基础和思想基础,高职教育工学结合培养模式是培养发展地方经济、服务地方经济亟需的高素质、高技能、创新型人才的理想教育模式选择

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆晓霞		32	101	6.0	8.0
2	陈光曙		14	63	5.0	6.0