护理教学中培养学生缩小理论与实践差距的探讨

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 理论 实践 探讨
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 2390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.14.080

摘要

医学院校临床学科的理论教学之目的是将理论知识运用于实践,为临床输送在护理实践中能解决实际问题并且操作技能熟练的医学生.如何提高在校生的临床处理问题能力,从而将所学的临床护理各个环节有机地结合起来,以便能独立胜任以后的工作,则成为临床教学的一个关键问题.本文通过发现目前存在的一些问题,经过分析与研究,制定了可行的对策,改善了临床理论课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		3	15	2.0	3.0