初中信息技术教学现状分析与对策

• 作者: 李林丽
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教育新观察
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2564字
• 语种: 中文

摘要

中小学信息技术课程的开设,对深化教育改革,全面推进素质教育具有深远的意义.当多媒体、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式时,我们的教育面临着严峻的挑战.传统的即以课堂、课本、教师为中心的教学模式,无法适应未来社会对人才发展的需要.当以计算机为核心的现代教育技术像使用书、纸一样方便时,教师和学生的教学活动会发生什么样的变化呢?这便是我们为之研究、探索、实践的问题.本文主要从信息技术教学现状出发,从分析思考与研究对策两个方面对该现状进行评议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林丽		1	29	1.0	1.0