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摘要:
读写结合是中国传统语文教学方法中的精华,是语文教学的原则之一.苏教版的<外国小说欣赏>正好可以作为读写结合的范本,通过研读<外国小说欣赏>,可赏析其中有共同特点的作品,模仿这些小说的形式或内容进行创作,以此为切入口训练写作.
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文献信息
篇名 他山之石,可以攻玉——谈《外国小说欣赏》与记叙文写作教学
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 作文教学 读写结合 分类仿写 细化要求 分步实施 "使动式"评价方式
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目 百家纵横
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G63
字数 4656字 语种 中文
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
读写结合
分类仿写
细化要求
分步实施
"使动式"评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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