论医学生向卫校教师的快速转变

• 作者: 宋丹 董继红
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 新教师 角色转变 两个方面
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 1769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.10.068

摘要

从医学院校毕业直接走上教学岗位的新教师,虽然有着较扎实的医学知识,但由于缺乏教育专业知识的培训,往往一时难以适应教学,以致在一段时间内教学效果不理想.怎样才能快速完成医学生向卫校教师的角色转变呢?笔者认为一方面新教师本人要努力,另一方面学校也要采取一些措施.