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摘要:
本文试对新课程英语标准对高考英语的影响作探析,旨在阐述该标准对高中英语教学的指引作用.高中英语为了实现新课程标准中的写作能力培养目标,关键在于使高考英语写作能力测试在测试层次、测试形式、话题知识等方面与<普通高中英语课程标准(实验)>相呼应,从而实现高考英语写作能力测试的正向反拔作用,使高中英语写作教学沿着<普通高中英语课程标准(实验)>设立的目标前进.
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文献信息
篇名 试论新课程标准对高考英语写作教学的影响
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 新课程标准 高考英语 写作
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1632字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高考英语
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