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摘要:
为了进一步提高独立学院的教学质量,本文运用调查分析、文献查阅、经验总结法,调查分析了独立学院师生对课堂教学质量评估价值认识情况,本文认为科学合理的独立学院课堂教学质量评估是保证独立学院课堂教学质量的前提,是独立学院人才培养质量的保障.
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基于模糊综合评价的课堂教学质量评估
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模糊综合评价法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 独立学院师生对课堂教学质量评估价值的调查分析
来源期刊 管理观察 学科
关键词 独立学院 课堂教学 质量评估
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.35.100
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桂庆军 60 310 10.0 14.0
2 陈代娣 南华大学船山学院 9 31 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
课堂教学
质量评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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