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摘要:
高职电工电子课程作为重要的技术基础课,教学中要使课堂真正鲜活生动起来,教师应该针对这门课程的特点运用一些适当的教学手段.
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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
六动——让科学课堂“动”起来
活的课堂
科学课堂
六动
让课堂真正"动"起来
学生
课堂
动脑
动手
动口
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让高职电类课程课堂"动"起来
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 教学 课程 高职
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 职教
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G71
字数 1994字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学
课程
高职
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