从辽宁中小学体育教师现状谈体育教育专业教学改革方向

• 作者: 王春
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教育 课程设置 改革
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.237

摘要

深化体育教育改革对提高中小学体育师资水平和教学改革的成败有着密不可分的关系.因此,研究体育教育专业培养人才的科学性、合理性不仅是社会发展的需要,而且有助于推动学校体育教学的整体改革,也是保证人才培养质量和规格的核心.本文以辽宁省14所城市的中小学体育教师为研究对象,调查了中小学体育教师综合素质现状,对辽宁省高校体育教育专业的人才培养模式提出了改革对策,为高等院校体育教育专业培养合格师资提供参考依据,旨在为体育教育专业课程改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春	沈阳师范大学体育科学学院	17	50	3.0	6.0