环境监测课程教学改革与探索

• 作者: 于群英 何明 李粉茹 邹海明 邹长明
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 地球科学
• 关键词: 环境监测课程 教学改革 探索
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 其它学科
• 页码范围: 185-187
• 页数: 3页
• 分类号: X830.2
• 字数: 5792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2009.13.102

摘要

该文从安徽科技学院环境类专业环境监测课程实际出发,阐述了采取"融"、"增"、"删"、"分"措施进行内容重组的科学性、合理性;根据课程特点,创建和使用"三法"、"三点"教学方法的优越性;多媒体CAI技术和传统教学手段有机结合的直观性和生动性,为提高教学效果、培养应用型人才提供帮助.