对职业本位教育融入高职人才培养的探讨

• 作者: 李中彬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业本位 人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 人才
• 页码范围: 10,12
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1280字
• 语种: 中文

摘要

文章从分析我国高职人才培养模式的现实背景出发,提出了将职业本位教育融入高职人才培养全过程的观点.并从职业本位观、"双师"建设与"双证"教育等方面进行了论述,以期为我国高职人才培养提供一些具有实际效用的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李中彬		2	1	1.0	1.0