渗透有效的讨论,让阅读课快乐起来

• 作者: 余国丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 讨论式教学 新课程 阅读
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.03.090

摘要

新课程标准倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生要能用所学的英语展开讨论式学习,在这一过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力.本文结合教学实践,欲探讨如何在新课标指导下的阅读课中进行有效的讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国丽	上海华东师范大学外语学院	1	0	0.0	0.0