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建构主义理论在《计算机文化基础》教学中的应用
建构主义理论在《计算机文化基础》教学中的应用
作者:
张甫东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构主义
教学设计
word2003
概述
摘要:
本文根据建构主义"以学生为中心"的教学设计思想,以<计算机文化基础>教材中"word2003 概述",一节为具体内容,通过确定知识主题,设计教学过程,来使学生完成对word2003的功能进行建构的目的,实现了课堂教学目标.
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内容分析
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文献信息
篇名
建构主义理论在《计算机文化基础》教学中的应用
来源期刊
管理观察
学科
关键词
建构主义
教学设计
word2003
概述
年,卷(期)
2009,(36)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
172-173
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2009.36.118
五维指标
作者信息
序号
姓名
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张甫东
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建构主义
教学设计
word2003
概述
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
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