作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用写作是一门综合性、实践性很强的基础课程.传统的教师"讲授型"和学生"听记型"教学模式,已经不能适应目前新的教学要求,探索出新的应用写作教学方法,突出应用写作的特性,走出应用写作教学误区,具有重要意义.
推荐文章
高职院校应用文写作课程教学改革探索
高职院校
应用文写作
教学改革
对高职院校英语实践教学的探索
高职院校
英语
实践教学
高职院校"三教"改革路径探索与实践
职业教育
师资队伍
改革路径
探索实践
高职院校"基础"课教学实践探索
高职学生
思想政治理论课
教学成效
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校应用写作教法的探索与实践
来源期刊 科技风 学科 文学
关键词 "交式教学法" 应用写作 探索 实践
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 H1
字数 2753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2009.22.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方刚 16 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"交式教学法"
应用写作
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
论文1v1指导