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摘要:
在思想政治教育过程中,要发挥灌输教育思想的作用,必须首先科学认识其内涵.灌输教育思想需要的是真理.真理为灌输教育思想的发挥提供了可能性.思想政治教育者和受教育者双方积极性是否能够得到有效发挥也关系着思想政治教育的效果如何.这两个积极性的发挥为灌输教育思想的发挥提供了现实性.
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文献信息
篇名 思想政治教育过程中发挥灌输教育思想的双重性分析
来源期刊 管理观察 学科
关键词 思想政治教育 灌输教育思想 可能性 现实性
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 2690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.35.070
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛干英 江苏教育学院政教系 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
灌输教育思想
可能性
现实性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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48292
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96
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