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探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
巧用"信息"构建小学语文活力课堂
信息
小学语文
活力课堂
探究,课堂活力所在——高中数学探究式教学
高中数学
探究式教学
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小学信息技术活力教学策略探讨
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期刊影响力
网络财富
主办单位：
中国电源学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-5441
CN：
12-1392/G2
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
13
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