浅谈课堂导入

• 作者: 李金东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 导入的事实 精心设计
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 78
• 分类号: G633.6
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分,导入至少包含两层含义:一是思维方面的导入,二是知识方面的导入.导入的成效主要取决于教师对导入环节的精心设计,教师在教学设计过程中,应该以新课标为指导,围绕教学大纲的要求精心设计导入环节.导入可以从多方面进行,例如:承前启后的复习导入法、贴近生活的情景导入法、由实际问题引入法,教具导入法、释题导入法、纠错导入法等多种方式.本文认为应从以下几点注意导入的实施.