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摘要:
对本科生基因工程实验课在教学内容、实验课程安排、实验实施方法、学生成绩考核方式等几个方面进行改革,使得基因工程综合性大实验能够充分实现其教学功能.教学实践证明:新的教学体系显著的提高了教与学的质量.
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建议
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基因工程
实验教学
教学改革
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基因工程
实践教学
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 基因工程实验的改革与实践
来源期刊 安徽农学通报 学科 生物学
关键词 基因工程 实验 教学改革
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 其它学科
研究方向 页码范围 230,34
页数 2页 分类号 Q813
字数 1470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2009.09.118
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丽芸 126 465 10.0 16.0
2 王桂华 53 166 7.0 9.0
3 曹宁 17 75 6.0 7.0
4 唐彦君 52 162 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基因工程
实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
总被引数(次)
76462
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