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摘要:
受教学课时和教材篇幅的限制,在"少而精"基本原则下,元素化学的教学受到了多次压缩,每次压缩都是高中教材的一次优化组合,金属元素是化学元素的重中这重,值得思考.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学金属元素教学思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中化学 金属元素 教学反思
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.092
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
金属元素
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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