关于教学有效性的思考

• 作者: 王卓
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学目标 教学情境 预成设计
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.13.053

摘要

有效教学是指能够促进学生发展、有效地实现预期的教学效果的教学活动.教师如果真正理解了课堂教学的有效性,就会从目标的设定与把握、教学活动的设计与控制等方面提高教学的效益,成为有效能的教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卓		8	13	2.0	3.0