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摘要:
培养小学生的问题意识是至关紧要的.创造来源于"问题",只有学生善于发现问题,才能产生创造的冲动.要培养学生的问题意识,教师在教学中应放弃以教师为中心的教学方法,努力实践开放自主的课堂教学,让探究成为学习的主要方式,创造条件启迪,培养学生的问题意识.强化学生的问题意识,正是培养学生创新精神的起点.教师应从主观拟定问题转变为围绕着学生学习中产生的问题而展开,把提问的权利交给学生,使他们有较多的机会去发现,去研究,增强他们的问题意识.本文浅析了如何培养学生的问题意识,提高学生学习成效.
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浅析小学生数学问题意识的培养策略
小学生
数学
问题意识
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生问题意识培养方法探微
来源期刊 管理观察 学科
关键词 小学生 问题意识 培养 方法
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.35.110
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
问题意识
培养
方法
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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48292
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