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摘要:
在教学过程中,教师要具备健康的心理素质,让学生充分认识心理健康标准,保持正确的认识能力、正常的情绪表现、良好的意志品质及健全的人格.在培养身体素质的同时进行有效渗透,以充分开发心理潜能,促进学生整体素质的提高和个体发展.因此,体育教师心理教育能力的高低,对于改善中学生心理健康起着举足轻重的作用.
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体育教学应如何渗透心理健康教育
心理健康教育
渗透
总结
高等院校体育教育中的心理健康教育
体育教育
心理健康
大学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心理教育如何融于体育教育
来源期刊 活力 学科 体育
关键词 体育教学 渗透 心理教育
年,卷(期) 2009,(z1) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 15
页数 分类号 G80
字数 2365字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2009.z1.016
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1 朱正洋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
渗透
心理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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