基于自我调控的大学生英语课外阅读指导模式探究

• 作者: 毛红梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生英语课外阅读指导 自我调控 合作学习
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4563字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.051

摘要

学习策略是指学习者对信息加工活动进行控制影响的过程.自我调控是学习策略的重要组成部分,对学生语言自主学习能力的形成具有量著作用.学习现略在阅限值内具有可教性.基于自我调控的英语课外阅读指导模式有助于培养大学生策略意识,形成自主学习能力,提高英语学习成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛红梅	天水师范学院外国语学院	15	119	3.0	10.0