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摘要:
目的:探讨纠纷病案在医学生医患沟通带教中的应用.方法:以32名医学生作为教学对象,在建立纠纷病案库的基础上,开展病案分析、讨论及评价,学生参与沟通全过程演示,从中学到沟通技巧.结果:92%的学生认为能提高对沟通课的兴趣;89%的学生提高了对沟通知识的掌握程度;99%的学生提高了解决问题的能力;96%的学生提高了碰到类似问题的解决能力.结论:纠纷病案带教获得师生一致肯定,为探讨沟通技能教学法积累了经验.
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文献信息
篇名 纠纷病案在医学生医患沟通带教中的应用
来源期刊 中国当代医药 学科 医学
关键词 医患沟通 病案教学 医学生
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 R4
字数 2820字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.20.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄珠能 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 4 24 2.0 4.0
2 尹俊 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 5 33 3.0 5.0
3 吴祖成 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 8 24 3.0 4.0
4 鄢能荣 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 6 27 4.0 5.0
5 宋柳安 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 5 14 2.0 3.0
6 陈志新 广东省深圳市宝安区石岩医院儿科 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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医患沟通
病案教学
医学生
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