中职数学教学与研究性学习

• 作者: 李顺发
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 研究性学习 中职教育
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.01.116

摘要

在中职的数学教学中,最重要的是培养学生的数学意识,让他们学会应用数学原理和方法来解决实际问题,而不是简简单单的研究数学知识和计算技巧.为了让我们的学生更好的去满足当今社会对高素质人才的需要,我们应该摒弃落后的数学教学理念以及数学教学方法和手段,更新教育观念,强调数学应用与专业需要的结合.本文阐述了在数学教学过程中如何培养学生的研究性学习能力,为中职数学教学开展研究性学习提供了一个可操作的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺发		1	4	1.0	1.0