贵州少数民族大学生英语听力障碍因素及对策

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 贵州少数民族大学生 听力理解 障碍 大学公共英语
• 年，卷（期）: 2009,（16）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.16.112

摘要

针对贵州少数民族大学生存在的听力学习障碍,探讨有效的听力理解策略,扫除障碍,提高听力水平.抗学生而言,要正确认识听力理解的实质,以积极主动的学习态度对待听力学习,配合教师进行各项听力理解策略的培训;从教师方面来说,针对少数民族大学生的特点,改进教学手段和技巧,提高课堂教学质量是取得听力教学成功的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	贵州大学外国语学院	13	97	3.0	9.0