大学生创新能力在专业课堂中的培养

• 作者: 常彦伟 郭永环 郭玉琴
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创新思堆 自主思维 辐射性
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.27.141

摘要

大学生的创新思堆的培养是大学教育的目的之一.创新思维具有辐射性和批判性的特点,主动学习是培养学生创新思维的基础,学会研究和学会学习是大学生创新思堆建立的途径;自主思维和创新思堆是相辅相成的,互为补充和互为促进的.针对大学课堂教学的现状,结合笔者在大学专业课堂教学的撂索实践,提出在专业课堂教学中应改变学生被动学习为主动学习,提高学生自主思维和创新思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常彦伟		9	31	4.0	4.0
2	郭永环		31	151	8.0	10.0
3	郭玉琴		23	141	7.0	11.0