"说"、"议"激活课堂,合力提高效益

• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 "说"、"议"教学方式 效益
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 113,115
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

传统的灌输式课堂教学方式难免造成教师的"独白",难以形成师生双方的平等"对话".这种课堂教学方式很难适应信息化时代的发展,不利于培养学生健全的个性与人格.因此,我们需要更新教学理念,改进教学方法,创新人才培养模式.在教学实践中,我发现"说"、"议"课堂教学方式,能够较好地提高教学效益.