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摘要:
任职教育教员必须通过持续的自我发展来适应不同的教学要求,而开展反思型教学活动是推动教员这种自我发展进程的最佳途径.反思型教学能够促进任职教育教员教学理论知识与实践经验的有机结合,帮助他们合理分析自身的教学行为,实现自我监控、自我提升.
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初级任职教育教员队伍建设的几点思考
任职教育
教员
学员
领导者
构建者
管理者
创新者
协调者
提高军校教员任职教学能力的研究
军校教员
教育转型
综合素质
任职教学能力
人才质量观
防原医学青年教员任职教育胜任能力的培养
防原医学
任职教育
青年教员
胜任能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任职教育教员开展反思型教学的思考
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 反思型教学 任职教育教员
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G52
字数 2516字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈遵银 50 166 7.0 11.0
2 张其香 24 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (24)
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研究主题发展历程
节点文献
反思型教学
任职教育教员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
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13
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