阅渎教学中学生感悟能力培养策略

• 作者: 范惠琴
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 感悟 教学 培养
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.34.114

摘要

当前,对"感悟教学"的研究还没有引起语文教师的足够重视,我个人认为只有让学生们"悟"得其神,"练"得其法,学生的个性与学习智慧才能得到尽情展现,课堂才真正成了师生智慧飞扬的天地,成了师生共同创造的舞台!