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摘要:
电视科教节目的语言在语境方面较为复杂.我们认为,电视科教节目具有特定的传播内容;电视科教节目采用了特殊的传播方式;电视科技传播具有特定的传播性质;电视科教节目的受众广泛而特殊;电视科技传播具有特定的传播性质;电视科教节目的受众广泛而特殊;电视科教节目中存在不同的传播身份;电视科教节目有特定的传播目的等.在语言上,这类节目具有通俗性、准确性、严密性、形象性、趣味性等特点.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电视科教节目的语镜特点与语言要求
来源期刊 网络财富 学科 社会科学
关键词 电视科教节目 语境 通俗性 趣味性
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 146-148
页数 3页 分类号 G22
字数 6234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小平 南京政治学院车事新闻传播系 48 52 4.0 4.0
2 郑建鹏 山东工艺美术学院视觉传达设计学院 27 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电视科教节目
语境
通俗性
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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