在药理学教学改革中如何贯彻以人为本理念

• 作者: 丁伯平 黄帧桧
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学改革 药理学
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2009.13.082

摘要

为贯彻科学发展观中"以人为本"的教育理念,本文就医学药理学教学模式如何根据授课对象的特点进行改革提出思路与实践方案:临床专业学生采取启发式等多种教学模式,非临床专业学生采取课堂讲授与自学相结合教学模式,研究生临床药理学重点采用PBL教学模式,而继续教育学生的教学则注重密切联系临床以体现出科学发展观的内涵--以人为本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伯平	皖南医学院药理学教研室	69	377	10.0	16.0
2	黄帧桧	皖南医学院药理学教研室	41	164	7.0	10.0