学生创新能力的培养

• 作者: 黄洁榕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 质疑 求知欲 思维
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.12.027

摘要

为适应新时代对于人才的要求,教师必须从小培养学生的创新能力.而创新能力的培养须从启发学生善于质疑,激发学生求知欲,教会学生思维的方法入手.培养语文质疑能力,需要有求真的科学态度,还要有善于发现的慧眼,并掌握质疑解疑的方法.学习氛围,对学生的学习来说,是很重要的.学生的心理是在外界环境影响下建立起来的.教师要注意在课堂上建立民主、平等的师生关系, 重视师生之间的情感交流.教师的语言、动作和神态要让学生感到可亲、可信,要能不断激发学生的求知欲,能激励学生不断克服学习中的困难,让学生产生兴奋和愉快感.语文教学课堂中首先要发现教材中的创造性因素,培养学生的求异思维.运用教材中的创造性因素,引导学生多角度,灵活地观察、分析问题,就能提高他们创造性思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄洁榕		1	1	1.0	1.0