一道加法运算的探讨与引伸

• 作者: 何澜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 爽心悦目 激发兴趣 拓展能力 培养创新 求索
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.30.064

摘要

兴趣是最好的老师,老是常规的方法让学生觉得平淡无味,本文通过作者以等比数列求和的问题,用不同思路解决分析,以此充分调动学生学习数学的积极性,使学生向更高更远的目标挺进.