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摘要:
课堂教学优化,首先要将以人为本作为课堂教学优化之目标导向,建立融洽的师生关系、夯实基础知识,同时树立正确的教学思想,建立民主、平等、和谐、合作的师生观.
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文献信息
篇名 中学语文课堂教学优化策略探微
来源期刊 管理观察 学科
关键词 策略 以人为本 德育渗透 民主和谐
年,卷(期) 2009,(34) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.34.136
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研究主题发展历程
节点文献
策略
以人为本
德育渗透
民主和谐
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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