一道习题的探究性教学

• 作者: 常怡红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 习题 探究性 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（30）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 72,75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1441字
• 语种: 中文

摘要

学生数学学习的过程一个收集信息、处理信息、得出结论的过程.发现和提出问题是探究的前提,学生如果不能提出有价值的问题,就不能进入探究活动.因此,数学教师要设置生动活泼的教学情境,然后开展让学生能够亲自体验的教学活动,激发学生的学习动机.本文就一道习题的探究性学习过程,开展让学生能够亲自体验的教学活动,突出了学生学习的主体性,学会了知识的迁移,使学生在学习过程中发挥了自己的聪明才智,并能培养学生学习的自主能力,真正做到培养学生的探究能力.