行动导向在《photoshop平面设计》课程改革中的实践研究

• 作者: 孟春梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 行动导向教学 教学人物设计
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2304字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.22.137

摘要

<pbotoshop平面设计>是一门专业实践课,课程知识及能力掌握的优劣,直接影响后续课程学习以及创新能力的培养.授课过程中,本人积极探索高职院校课程改革、教学方法改革的思路与方法,采用行动导向教学法挖掘职业情境任务,设计教学内客和教学过程,促进学生思考、设计、制作,在行动中训练出过硬的职业能力,指导他们通过高新技术职业技能鉴定,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟春梅	江苏省泰州师范高等专科学校信息科学系	2	4	1.0	2.0